Nota: pon atención que lo que está de color azul es para desarrollar.
LA VANGUARDIA EN
COLOMBIA
Según lo
visto en esta clase sobre la época de la vanguardia y todo lo sucedido en ese
siglo responde:
*¿Qué
le pasó a Colombia en la época del vanguardismo en la primera guerra mundial?
TIPOS DE TEXTOS II
PARTE
Recordemos que son los textos: son documentos escritos que nos permiten
registrar toda clase de información. Sin embargo, para una correcta
interpretación de sus contenidos, es necesario tener claro que cada texto
responde a un tipo diferente, lo cual supone que tendrá propósitos y
características estructurales específicas, vimos el descriptivo, expositivo,
argumentativo e instructivo.
*De
los textos vistos escribe de qué se trata el texto descriptivo e instructivo.
MAYÚSCULAS EN FUNCIÓN DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
De
acuerdo a lo aprendido en esta clase responde si es falso o verdadero:
a.
Si la
pregunta o la exclamativa inicia el
enunciado, pero no es el enunciado como tal, la primera palabra que sigue a los
signos de apertura (¿¡) se escribe con la inicial mayúscula y la que sigue a
los signos de cierre (?!) se escribe con minúscula. ( )
b.
Se
usa mayúscula después de los puntos suspensivos, cuando estos NO cierran un enunciado. ( )
c.
Se
usa mayúscula después de un punto sea seguido o aparte. (
)
PALABRAS
HOMÓFONAS CON C,S ,Z.
En este taller aprendimos la diferencia de las
palabras homófonas. Recordemos que: Palabras Homófonas son las que tienen igual sonido, pero distinto
significado. La raíz de estas palabras es de origen latino, HOMO que significa
semejante o parecido, y FONÉ que quiere decir sonido.
De acuerdo a esto escribe
con que palabra se deben escribir las siguientes oraciones.
Ellos dijeron que en diciembre se iban
a ________ (cazar, casar)
A nuestro gato le gusta ______ ratones. (Casar, cazar)
La ______ de interés aumentó esta
semana. (tasa, taza)
Prefiero ______ la carne a freírla. (asar, azar)
El ________ es un animal cornudo. (ciervo, siervo)
LA NOVELA Y SUS CARACTERÍSTICAS.
La
novela es una obra que relata hechos reales o ficticios de manera secuencial,
donde intervienen unos personajes en un tiempo y espacio definido; tiene la superestructura
de los textos narrativos, teniendo mayor extensión que un cuento.
Es
escrita en prosa y en su estructura tiene cuatro partes fundamentales:
exposición o planteamiento, desarrollo, clímax y desenlace.
Estas partes las pudimos aprender en esta
clase, a continuación miremos un resumen corto de una novela, señala sus partes
y si es posible coloréalas. (Planteamiento, desarrollo, climax y desenlace).
Íntimos
secretos:
En
su ciudad, Alhucemas, allá en Marruecos, su padre trabajaba en la pesca, en el
campo, en lo que encontraba, y nunca les alcanzaba para comer; pasaban hambre,
miserias. A través de la televisión y por noticias que les llegaban, conocían
como era la vida en España, y les parecía el paraíso. Su padre decidió venir y
probar fortuna, poco tenían que perder. Dos años de más miseria aún, hasta que
toda la familia pudo reunirse en Madrid. Nunca supieron los hijos todo lo que
tuvo que sufrir hasta conseguir el permiso de residencia, de momento solo por
dos años. su madre, él y sus hermanas estaban asustados, pero deseando estar
juntos; así, la miseria sería más llevadera.
Habid
tenía 11 años, era el mayor y tuvo que ayudar recogiendo cartones como podía; a
pesar de todo, nunca faltó al colegio. No entendía el idioma, pero pronto
aprendió; vivía en una chabola echa de latas y materiales de deshecho, sin luz,
sin agua, solo un pozo a la intemperie que compartían con otras familias, igual
que las chabolas. Sus visitantes eran las ratas. Su padre vendía tabaco de
contrabando, hasta que pudo conseguir un trabajo de jardinero en uno de los
chalés más próximos. Su madre, de asistenta. Durante meses tuvieron que hacer
cola para conseguir otro permiso que les permitiese residir aquí por más
tiempo. Habid tuvo que madrugar durante muchos días, a las seis de la mañana,
con lluvia, con frío, aguantar para cogerle el turno a su padre. Por fin, el
permiso deseado. Era su mayor tesoro. Con él ya pudo tener otro trabajo: guarda
de una obra. Reunieron algún dinero, se asociaron con un español para poder
poner el pequeño bar que tienen. Así, abandonaron Boadilla del Monte.
María
Carmen de la Bandera.
De las familias de las palabras que se enseñó y se vio en el taller n. 7 se
aprendió a formar con una sola palabra base diferentes palabras, de este mismo resumen de la novela saca cuatro palabras que puedas
tomar como base y sácale otras palabras que puedan formar parte de su familia.
Ejemplo: probar:
probatorio, aprobar, desaprobar.
Nota: Si requiere asesoramiento recuerda escribir a mi WhatsApp 3105079251
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